1、解题过程解题步骤的清楚、条理、完整
2、书写的规范。
对于解题过程解题步骤的规范，要注重思维的顺畅性，严密性。特别是经常拿自己做好的题目和参考答案相对照，不断寻找差距，不断缩小差距，直至接近参考答案。只有这样，才能少丢分或者不丢分，减少无谓失分。
对于书写规范不再赘述。总之，要想使规范化答题成为高考提分的增长点，不是件容易事，不付出艰辛的劳动，不付出掉几斤肉的代价是不可能实现的。
二、研究考题规律
复习备考应该遵循规律，跟着老师的计划走，从而使复习有章可循，有法可依，取得事半功倍的效果。
更重要的是要把考纲要求贯穿在练习当中，通过做题总结解题方法和规律，能够举一反三，触类旁通。尽可能发挥自己的主观能动性，把握好自主学习的时间，多进行自我总结自我感悟的工作，认真总结解题方法和规律。
一定要认识到：能力不是老师讲出来的，而是通过大量的实践训练慢慢地悟出来的。所以二轮复习既要“沉”到“题海”中去，扎扎实实地做题，因为没有一定量的练习就不能达到熟能生巧的地步；但又要跳出“题海”,不断参透、领悟、提高。
三、总结经验
有练习就要有反馈，有反馈就要有补救，就要有矫正。针对练习中暴露出的知识能力缺陷，解题时的思维阻碍点，练习中方法技巧的欠缺，有必要进行矫正性练习。
练习不能一味地重复，已经会的，可能一辈子都不会忘记，不会的，出现错误的，如果不及时加以补救强化，可能永远都是学习的障碍。复习的过程，实际上就是不断改错的过程，只有把错误改正了，才能不断进步。见怪不怪，熟视无睹，只能是自欺欺人，徒劳无功，到时候竹篮子打水一场空。
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